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Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen

Studienstrukturen für eine diverse Studierendenschaft
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Buß, Imke (Verfasser)
Jahr: 2019
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Reihe: Open , Research
Mediengruppe: ONLINE
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Inhalt

Imke Buß weist in ihrem Open-Access-Buch nach, dass Hochschulen durch die strategische Gestaltung ihrer Studienstrukturen die Vereinbarkeit von Studium, Familie und Beruf ermöglichen können. Die Autorin entwickelt ein empirisch geprüftes Modell struktureller Studierbarkeit, welches die Bedürfnisse einer diversen Studierendenschaft berücksichtigt. Die Gemeinsamkeiten, welche Studierende mit Sorgeaufgaben, Erwerbstätigkeit und Behinderung eint, sind insbesondere deren zeitliche Restriktionen. Das Modell ist als Steuerungsinstrument für ein selbstbestimmtes Qualitätsmanagement an Hochschulen geeignet. Die Arbeit bietet darüber hinaus Empfehlungen für die Gestaltung von Studienstrukturen, u.a. zu E-Learning, Veranstaltungszeiten, SWS und Teilzeitstudium.
Der Inhalt
• Index zeitlicher Restriktionen
• Studierbarkeit: Einflussfaktoren, Lernverhalten und Ergebnisse
• Lernorte und Lernzeit
• Inhaltliche Varietät und Autonomie: Wahlmöglichkeiten
• Studiengangsentwicklung und Akkreditierung (Quelle: süringerlink) License CC BY

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Buß, Imke (Verfasser)
Verfasserangabe: Imke Buß
Jahr: 2019
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
E-Medium: Online-Volltext opens in new tab
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ISBN: 978-3-658-26205-1
2. ISBN: 978-3-658-26206-8
Beschreibung: 1 Online-Ressource
Reihe: Open , Research
Schlagwörter: Studium; Hochschulmanagement; Vielfalt; E-Learning; Organisationsentwicklung; Qualitätsmanagement; open access
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: ONLINE