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Wie wirken Evaluationen in Hochschulen? - erwünschte und unerwünschte Effekte
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Jahr:
2016
Verlag:
Bielefeld, UVW Universitäts Verl. Webler
Mediengruppe:
MONO
Standorte | Standort 2 | Status | Vorbestellungen | Frist | Barcode | Lageplan |
Standorte:
IIQ 55
|
Standort 2:
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Barcode:
00116645
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Lagepläne:
Lageplan
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... In diesem Band, welcher aus Beiträgen auf der Frühjahrstagung des AK Hochschulen der DeGEval 2015 hervorgegangen ist, wird den folgenden Fragen nachgegangen:
In welcher Weise fließen die Evaluationsergebnisse in Planungen und Entscheidungen der Hochschulleitung ein?
Wie ist die Akzeptanz der Evaluation bei den evaluierten Einrichtungen und Personen? Wird Evaluation als aufgepfropfter Fremdkörper betrachtet, oder gehört sie bereits zum universitären Selbstverständnis?
Verbessern Evaluationen die Entscheidungen der unterschiedlichen Akteure? Führen sie zu einer Versachlichung der Diskussion?
Ersetzen Evaluationen eigene Entscheidungen der Leitungsorgane?
Wird durch Evaluation der Fokus auch auf Bereiche gelegt, die sonst in den Hochschulen nur selten angesprochen werden? (z.B. der gesellschaftlicher Auftrag von Hochschulen) (Quelle: Verlag)
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Verfasserangabe:
Lukas Mitterauer ; Susan Harris-Huemmert & Philipp Pohlenz [Hrsg.]
Jahr:
2016
Verlag:
Bielefeld, UVW Universitäts Verl. Webler
Aufsätze:
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Links:
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http://d-nb.info/1103524445/04
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Systematik:
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IIQ
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ISBN:
978-3-946017-02-8
2. ISBN:
3-946017-02-9
Beschreibung:
126 S.
Fußnote:
Literaturangaben
Mediengruppe:
MONO