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Virtuelle Hochschule ¿ Dieser Begriff kennzeichnet seit den späten 90er Jahren eine breit geführte Diskussion. Vor allem der erhebliche Einsatz von Fördermitteln setzte eine bunte und lebendige Projekttätigkeit in Gang. Im Jahr 2003 können wir daher auf wertvolle praktische Erfahrung zurückgreifen. Die Perspektive der Herausgeber, Autorinnen und Autoren dieses Bandes ist durch solche Praxis in richtungsweisenden Projekten geprägt. Gemeinsam waren sie in den Jahren 1998 bis 2003 an dem Baden-Württembergischen Verbundprojekt "Virtuelle Hochschule Oberrhein (VIROR)" beteiligt. Interessierte aus Lehre und Leitungsebene erhalten hier einen Überblick über Szenarien und Methoden des E-Learning, die sich in der traditionellen Hochschule etablieren und diese modernisieren können, ohne deren Profil zu verraten, und ohne im Gegensatz zu eingespielten Arbeitsprozessen und Hochschulstruktur zu stehen. Vorhandene Technik und sich abzeichnende Trends werden ausführlich beschrieben. Aber auch die hochschulpolitische Ebene wird in den Blick genommen und die gängige Projektpraxis, wo nötig, der Kritik unterzogen. (Quelle: Verlag)