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Qualität und Wettbewerb in der akademischen Lehre

Zwischenbilanz zum Modellprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft

Verfasser: Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung

Jahr: 1993

Verlag: Bonn, BMBW

Reihe: Bildung, Wissenschaft, aktuell; 93,5

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Das Lehrportfolio als Dokumentation von Lehrleistungen

ein Beitrag zur Qualifizierung und Weiterbildung in der Hochschullehre

Verfasser: Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung

Jahr: 1993

Verlag: Bonn, BMBW, Ref. Öffentlichkeitsarbeit

Reihe: Bildung, Wissenschaft, aktuell; 1993,14

MONO

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Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe

Wie man Vorlesungen, Seminare und Projekte effektiv gestaltet

Jahr: 2015

Verlag: Berlin [u.a.], Springer

MONO

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Ich lerne, also bin ich

eine systematisch-konstruktivistische Didaktik

Verfasser: Arnold, Rolf

Jahr: 2007

Verlag: Heidelberg, Carl-Auer

MONO

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Hochschuldidaktik

Lehren, vortragen, prüfen

Verfasser: Macke, Gerd; Hanke, Ulrike; Viehmann, Pauline

Jahr: 2008

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

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Lehren an der Hochschule

eine praxisbezogene Anleitung

Verfasser: Wörner, Alexander

Jahr: 2006

Verlag: Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften

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Konstruktivistische Didaktik

Lehr- und Studienbuch mit Methodenpool

Verfasser: Reich, Kersten

Jahr: 2006

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Pädagogik

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Zur Zukunft der Hochschullehre

Möglichkeiten zu ihrer Verbesserung

Verfasser: Hanns-Seidel-Stiftung

Jahr: 1994

Verlag: München, Hanns-Seidel-Stiftung

Reihe: Berichte & Studien ; 69, Reihe Kulkturpolitik

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Empfehlungen zur Entwicklung der Fachhochschulen in den 90er Jahren

Jahr: 1991

Verlag: Berlin, Wissenschaftsrat

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Empfehlungen zur Entwicklung der Fachhochschulen

vom 18.1.2002

Verfasser: Wissenschaftsrat

Jahr: 2002

Verlag: Berlin, Wissenschaftsrat

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OPEN V 11.1.0.0

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Das Lehrportfolio als Dokumentation von Lehrleistungen

Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe

Ich lerne, also bin ich

Hochschuldidaktik

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