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Bibliothekskatalog

Einführung in die Didaktik der Selbstorganisation

Didaktisches Konzept zur Erweiterung der Selbstorganisationskompetenz von Studierenden

Verfasser: Schuster, Roland J.

Jahr: 2016

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Hohengehren

Reihe: systhemia - Systemische Pädagogik; 13

MONO

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Selbstlernphasen im Studium gestalten

Verfasser: Kleß, Eva

Jahr: 2013

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Hohengehren

Reihe: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; 75

MONO

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PISA 2009 Results: What Makes a School Successful?

resources, policies and practices - (Volume IV)

Verfasser: OECD Centre <Bonn>

Jahr: 2011

Verlag: Bonn, OECD

MONO

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Gehirn-gerechtes Arbeiten

vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer

Verfasser: Birkenbihl, Vera F.

Jahr: 1993

Verlag: München, Moderne Verl.-Gesellschaft

DVD

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Förderung von Lernkompetenz in der Schule

Bd. 1: Recherche und Empfehlungen

Jahr: 2002

Verlag: Gütersloh, Bertelsmann

MONO

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1.; Lerntheorien

Jahr: 1984

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Übergeordnetes Werk: Lernen und Verhalten

Bandangabe: 1.

MONO

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Strategien des Lernens

zu Umsetzungsversuchen d. Lerntheorie Galperins in d. gewerkschaftl. Bildungsarbeit d. Bundesrepublik

Verfasser: Wittmann, Dieter

Jahr: 1981

Verlag: Köln, Pahl-Rugenstein

Reihe: Pahl-Rugenstein-Hochschulschriften Gesellschafts- und Naturwissenschaften; 86, Ser. Studien zu Bildung u. Erziehung

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Lernprozesse im Erwachsenenalter

Jahr: 1983

Verlag: Mainz, Univ.

Reihe: Berichte und Beiträge zur wissenschaftlichen Weiterbildung; 7

MONO

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Lernpsychologie

eine Einführung

Verfasser: Edelmann, Walter

Jahr: 1994

Verlag: Weinheim, Beltz

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Lernfähigkeit und Lernverhalten von Erwachsenen

Verfasser: Siebert, Horst; Tietgens, Hans

Jahr: 1979

Verlag: Frankfurt/M., Pädagog. Arbeitsstelle d. dt. Volkshochschul-Verbandes

Reihe: Selbststudienmaterial

MONO

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OPEN V 11.1.0.0

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Einführung in die Didaktik der Selbstorganisation

Selbstlernphasen im Studium gestalten

PISA 2009 Results: What Makes a School Successful?

Gehirn-gerechtes Arbeiten

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

1.; Lerntheorien

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