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Bibliothekskatalog

Pädagogische Reformbewegungen in Polen 1918-1939

Ursprünge, Verlauf, Nachwirkungen

Verfasser: Szymanski, Miroslaw S.

Jahr: 2002

Verlag: Köln, Böhlau

Reihe: Bildung und Erziehung; 11

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Lebensbilder polnischer Pädagogen

Verfasser: Okon, Wincenty

Jahr: 1999

Verlag: Köln, Böhlau

Reihe: Bildung und Erziehung; 10

MONO

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Das Schulfach als Handlungsrahmen

Vergleichende Untersuchung zur Geschichte und Funktion der Schulfächer

Jahr: 1999

Verlag: Köln, Böhlau

Reihe: Bildung und Erziehung; 7

MONO

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Zwischen Restauration und Innovation

Bildungsreformen in Ost und West nach 1945

Jahr: 1999

Verlag: Köln, Böhlau

Reihe: Bildung und Erziehung; 9

MONO

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Organisationales Lernen und Qualitätsmanagement

eine Fallstudie zur Erarbeitung und Implementierung eines visualisierten Qualitätsleitbildes

Verfasser: Hodel, Markus

Jahr: 1998

Verlag: Frankfurt/M., Lang

Reihe: Bildung und Organisation; 7

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Das Modell organisationaler Lernfähigkeit und die Gestaltung Lernfähiger Organisationen

Verfasser: Reinhardt, Rüdiger

Jahr: 1995

Verlag: Frankfurt/M., Lang

Reihe: Bildung und Organisation; 2

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Pädagogik als Wahrnehmung von Wirklichkeit - Lernorganisation als Entwicklung der Selbstorganisation

Wahrnehmungsformen und Entwicklung pädagogischer Kompetenz

Verfasser: Lumpe, Alfred

Jahr: 1995

Verlag: Frankfurt/M., Lang

Reihe: Bildung und Organisation; 3

MONO

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Staat und Gesellschaft in der Gegenwart

eine Einführung in d. staatsbürgerl. Denken u. in d. politische Bewegung unserer Zeit

Verfasser: Vierkandt, Alfred

Jahr: 1916

Verlag: Leipzig, Quelle u. Meyer

Reihe: Wissenschaft und Bildung; 132

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Perspektiven des Bildungswesens der Bundesrepublik Deutschland

Rahmenbedingungen, Problemlagen, Lösungsstrategien

Jahr: 1988

Verlag: Baden-Baden, Nomos

Reihe: Gesellschaft und Bildung; 2

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Einführung in die Konjunkturlehre

Verfasser: Wagemann, Ernst

Jahr: 1929

Verlag: Leipzig, Quelle & Meyer

Reihe: Wissenschaft und Bildung; 259

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Pädagogische Reformbewegungen in Polen 1918-1939

Lebensbilder polnischer Pädagogen

Das Schulfach als Handlungsrahmen

Zwischen Restauration und Innovation

Organisationales Lernen und Qualitätsmanagement

Das Modell organisationaler Lernfähigkeit und die Gestaltung Lernfähiger Organisationen

Pädagogik als Wahrnehmung von Wirklichkeit - Lernorganisation als Entwicklung der Selbstorganisation

Staat und Gesellschaft in der Gegenwart

Perspektiven des Bildungswesens der Bundesrepublik Deutschland

Einführung in die Konjunkturlehre

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Pädagogische Reformbewegungen in Polen 1918-1939

Lebensbilder polnischer Pädagogen

Das Schulfach als Handlungsrahmen

Zwischen Restauration und Innovation

Organisationales Lernen und Qualitätsmanagement

Das Modell organisationaler Lernfähigkeit und die Gestaltung Lernfähiger Organisationen

Pädagogik als Wahrnehmung von Wirklichkeit - Lernorganisation als Entwicklung der Selbstorganisation

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Einführung in die Konjunkturlehre