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Bibliothekskatalog

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Onboarding - neue Mitarbeiter integrieren

Verfasser: Moser, Klaus; Soucek, Roman; Galais, Nathalie ; Roth, Colin

Jahr: 2018

Verlag: Göttingen, Hogrefe

Reihe: Praxis der Personalpsychologie; 37

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Hochschuldidaktik im Dialog

[Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2015]

Verfasser: Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik

Jahr: 2017

Verlag: Bielefeld, wbv

Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik; 131

MONO

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Interkulturelles Training in einer Einwanderungsgesellschaft

55 Critical Incidents für die Arbeitsfelder Jobcenter, Kommunalverwaltung, Kunst und Polizei

Verfasser: Franzke, Bettina ; Shvaikovska, Vitalia

Jahr: 2016

Verlag: Bielefeld, wbv

MONO

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Verwaltungsethik

ein Lehr- und Lernbuch

Verfasser: Lindner, Benjamin

Jahr: 2017

Verlag: Hamburg, Maximilian Verl.

Reihe: Schriftenreihe Kommunale Hochschule für Verwaltung in Niedersachsen; 18

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Betreuungskonzepte beim blended learning

Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung

Verfasser: Ojstersek, Nadine

Jahr: 2009

Verlag: Münster, Waxmann

Reihe: Medien in der Wissenschaft; 41

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Nonprofit Management

Verfasser: Helmig, Bernd ; Boenigk, Silke

Jahr: 2020

Verlag: München, Verlag Franz Vahlen

Reihe: Vahlens Handbücher der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

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Interkulturelle Kompetenz in der Polizeiausbildung

Zwischen Theorie und praktischen Möglichkeiten

Verfasser: Frank, Hannes

Jahr: 2016

Verlag: Frankfurt am Main, Verlag für Polizeiwissenschaft

Reihe: Polizeiwissenschaftliche Analysen; 29

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Diskrete Mathematik erleben

Anwendungsbasierte und verstehensorientierte Zugänge

Jahr: 2015

Verlag: Wiesbaden, Springer Spektrum

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Konfliktmanagement für Führungskräfte

Grundlagen, Strategien und Konzepte für die Praxis

Verfasser: Blasweiler, Karl Heinz

Jahr: 2014

Verlag: Heidelberg [u.a.], Rehm

Reihe: Personalmanagement im öffentlichen Sektor - PöS; 10

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Personalentwicklung in Organisationen

Psychologische Grundlagen, Methoden und Strategien

Jahr: 2016

Verlag: Göttingen, Hogrefe

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Hochschuldidaktik im Dialog

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