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Bibliothekskatalog

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Psychologische Unterrichtslehre

eine Einführung

Verfasser: Antenbrink, Horst

Jahr: 1993

Verlag: Hamburg, Kovac

Reihe: Erziehung, Unterricht, Bildung; 14

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Verstehen lehren

genetisch - sokratisch - exemplarisch

Verfasser: Wagenschein, Martin

Jahr: 1989

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogische Bibliothek Beltz; 1

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Modelle des Denkens und Lernens

ihre Theorie, empir. Unters. u. Anwendung in d. Unterrichtsforschung

Verfasser: Spada, Hans

Jahr: 1976

Verlag: Bern, Stuttgart, Wien, Huber

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Lernen und Verhalten

Grundlagen d. Optimierung von Lernen u. Lehren

Verfasser: Correll, Werner

Jahr: 1978

Verlag: Frankfurt/M., Fischer-Taschenbuch-Verlag

Reihe: Fischer-Taschenbücher; 6146, Bücher d. Wissens

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2.; Band 2

Jahr: 1981

Übergeordnetes Werk: Psychologie des Unterrichts

Bandangabe: 2.

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1.; Band 1

Jahr: 1980

Übergeordnetes Werk: Psychologie des Unterrichts

Bandangabe: 1.

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Zwölf Grundformen des Lehrens

e. allg. Didaktik auf psycholog. Grundlage

Verfasser: Aebli, Hans

Jahr: 1983

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

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Grundlagen des Lehrens

e. allg. Didaktik auf psycholog. Grundlage

Verfasser: Aebli, Hans

Jahr: 1987

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Pädagogik

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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

e. Beitr. zur lehr-lerntheoret. Analyse e. pädag. Paradigmas

Verfasser: Nenniger, Peter

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

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Abbildung von Lernwegen

Verfasser: Kleiter, Ekkehard F.; Petermann, Franz

Jahr: 1977

Verlag: München, Oldenbourg

Reihe: Pädagogisch-psychologische Forschungen

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Mediengruppe

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Psychologische Unterrichtslehre

Verstehen lehren

Modelle des Denkens und Lernens

Lernen und Verhalten

2.; Band 2

1.; Band 1

Zwölf Grundformen des Lehrens

Grundlagen des Lehrens

Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

Abbildung von Lernwegen

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Psychologische Unterrichtslehre

Verstehen lehren

Modelle des Denkens und Lernens

Lernen und Verhalten

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1.; Band 1

Zwölf Grundformen des Lehrens

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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

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