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Eigenständig lernen

Jahr: 1995

Verlag: St. Gallen, UVK, Fachverl. für Wiss. u. Studium

Reihe: Kollegium; 2

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Lernhierarchien und kongitive Lernförderung

Verfasser: Sander, Elisabeth

Jahr: 1986

Verlag: Göttingen, Hogrefe

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Die Bedingungen des menschlichen Lernens

Verfasser: Gagné, Robert M.

Jahr: 1980

Verlag: Hannover, Schroedel

Reihe: Beiträge zu einer neuen Didaktik : Reihe A, allgemeine Didaktik

MONO

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Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtskritik an der Hochschule

Verfasser: Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik; Bundesassistentenkonferenz / Hochschuldidaktischer Ausschuß

Jahr: 1969

Verlag: Hamburg, AHD

Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik; 6

MONO

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Emotionales und soziales Lernen in der Schule

Unterrichtsentwürfe für d. Sekundarstufe I

Verfasser: Newberg, Norman; Borton, Terry

Jahr: 1976

Verlag: München, Kösel

MONO

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Die Psychologie des Lesens

Verfasser: Gibson, Eleanor J.; Levin, Harry

Jahr: 1980

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

MONO

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Politikimplementation

Ziele u. Wirklichkeit polit. Entscheidungen

Verfasser: Windhoff-Héritier, Adrienne

Jahr: 1980

Verlag: Königstein (Ts.), Hain

Reihe: Monographien : Ergebnisse d. Sozialwiss.

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Die Implementierung betrieblicher Rationalisierungshandlungen und der personelle Widerstand

e. Anwendung d. funktional-strukturellen Systemansatzes auf betriebswirtschaftl. Problemstellungen

Verfasser: Hermann, Ursula

Jahr: 1984

Verlag: Göttingen, Vandenhoeck und Ruprecht

Reihe: Innovative Unternehmensführung; Bd. 10

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Leitfaden Digitale Verwaltung und Ethik

Praxisleitfaden für KI in der Verwaltung, Version 1.0

Jahr: 2023

Verlag: Wien, Bundesministerium für Kunst, Kultur, öffentlicher Dienst und Sport

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Cover von "Onboarding auf Distanz" - Eine Handlungsempfehlung zur Integration neuer Mitarbeiter in Zeiten einer Pandemie am Beispiel der Kreisverwaltung Neuwied

"Onboarding auf Distanz" - Eine Handlungsempfehlung zur Integration neuer Mitarbeiter in Zeiten einer Pandemie am Beispiel der Kreisverwaltung Neuwied

Verfasser: Lemgen, Kevin

Jahr: 2023

Verlag: Mayen, Hochschule für öffentliche Verwaltung Rheinland-Pfalz

Reihe: Mayener Thesen

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OPEN V 11.1.0.0

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