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Bibliothekskatalog

Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

e. Beitr. zur lehr-lerntheoret. Analyse e. pädag. Paradigmas

Verfasser: Nenniger, Peter

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

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Umgang mit der totalitären Macht

Verfasser: Molitor, Bruno

Jahr: 1984

Verlag: Köln, Bachem

Reihe: Kleine Reihe; 34

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Metakognition, Motivation und Lernen

Jahr: 1983

Verlag: Stuttgart ; Berlin ; Köln ; Mainz, Kohlhammer

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Lernprozesse in Gruppen

Verfasser: MacLeish, John; Matheson, Wayne; Park, James

Jahr: 1975

Verlag: Ulm, Süddeutsche Verlagsgesellschaft

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Leistungsrückmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation

Verfasser: Lissmann, Urban; Paetzold, Bettina

Jahr: 1982

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Theorie und Praxis der Schulpsychologie; Bd. 29, Beltz-Forschungsberichte

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Führen durch das Wort

Verfasser: Lay, Rupert

Jahr: 1978

Verlag: München, Wirtschaftsverlag Langen-Müller-Herbig

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Das Selbst und die Anderen

Verfasser: Laing, Ronald D.

Jahr: 1976

Verlag: Köln, Kiepenheuer und Witsch

Reihe: pocket; 68

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Wie Profis motivieren

Macht u. Magie getesteter Motivationstechniken

Verfasser: Kunz, Manfred J.; Mehler, Ha. A.

Jahr: 1987

Verlag: Landsberg am Lech, Verlag Moderne Industrie

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Motivation, Konflikt und Handlungskontrolle

Verfasser: Kuhl, Julius

Jahr: 1983

Verlag: Berlin ; Heidelberg ; New York ; Tokyo, Springer

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Studentenprobleme

psychosoziale u. institutionelle Befunde

Verfasser: Krüger, Hans Joachim; Maciejewski, Franz; Steinmann, Ingo

Jahr: 1982

Verlag: Frankfurt/M., Campus

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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

Umgang mit der totalitären Macht

Metakognition, Motivation und Lernen

Lernprozesse in Gruppen

Leistungsrückmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation

Führen durch das Wort

Das Selbst und die Anderen

Wie Profis motivieren

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