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Lehrevaluation

Einführung und Überblick zu Forschung und Praxis der Lehrveranstaltungsevaluation an Hochschulen mit einem Beitrag zur Evaluation computerbasierten Unterrichts

Verfasser: Rindermann, Heiner

Jahr: 2001

Verlag: Verl. Empirische Pädagogik

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Cover von Computer und neue Medien in der Schule. Erfahrungen mit EDV-gestützen Lernprogrammen und Erwerb von Computerkenntnissen während der Schulzeit

Computer und neue Medien in der Schule. Erfahrungen mit EDV-gestützen Lernprogrammen und Erwerb von Computerkenntnissen während der Schulzeit

Befunde aus der Befragung der studienberechtigten Schulabgänger 1999

Verfasser: Heine, Christoph; Durrer, Franz; Hochschul-Informations-System-GmbH <Hannover>

Jahr: 2001

Verlag: Hannover, HIS GmbH

Reihe: HIS-Kurzinformationen; 2001, A 5

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Lernsoftware in der Erwachsenenbildung

Verfasser: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung <Frankfurt, Main>

Jahr: 2000

Verlag: Bielefeld, W. Bertelsmann Verl.

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E-Learning und E-Kooperation in der Praxis

Jahr: 2001

Verlag: Neuwied, Luchterhand

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Gesamtwirtschaftlicher Modellbau mit MAKROMAT

eine bedingungslose Einführung(sgeschichte)

Verfasser: Kooths, Stefan

Jahr: 2000

Verlag: München, Vahlen

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Pädagogische Innovationen mit Mulitmedia

Verfasser: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung <Frankfurt, Main>

Jahr: 1998

Verlag: Frankfurt, DIE

Reihe: Perspektive Praxis

MONO

Bände lädt

Der Computer als didaktisches und organisatorisches Hilfsmittel des Fernstudiums

Jahr: 1979

Verlag: Hannover ; Paderborn : Schöningh, Schroedel

Reihe: Paderborner Forschungsberichte; Bd. 8/9

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Pädagogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien

Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen

Verfasser: Witt, Claudia de

Jahr: 1993

Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik; 523

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Lehren und lernen mit digitalen Medien

Theorien und Design

Jahr: 2024

Verlag: Bern, Hogrefe

MONO

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101 Online-Seminarmethoden

Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis

Verfasser: Häfele, Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia

Jahr: 2020

Verlag: Bonn, managerSeminare Verlags GmbH

Reihe: Edition Training aktuell

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