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Pädagogik als Bildungslehre

Verfasser: Ballauff, Theodor

Jahr: 1989

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

Reihe: Studien zur Bildungstheorie; 1

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Allgemeinbildung - ein vieldeutiger Begriff zwischen Anspruch und Realität

Niederschr. d. Referate, d. auf e. Akademieabend d. Ludwig-Windthorst-Hauses, Holthausen, am 26. Mai 1983 gehalten wurden

Verfasser: Ludwig-Windthorst-Haus <Lingen>

Jahr: 1984

Verlag: Lingen-Holthausen, Ludwig-Windthorst-Haus

Reihe: Holthausener Manuskripte; 84,1

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Der Prozess der Erziehung

Verfasser: Bruner, Jerome S.

Jahr: 1980

Verlag: Berlin ; Düsseldorf : Pädagogischer Verl. Schwann, Berlin-Verlag

Reihe: Sprache und Lernen; 4

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Metatheorie der Erziehung

e. Einf. in d. Grundlagen d. Erziehungswiss., d. Philosophie d. Erziehung u.d. prakt. Pädagogik

Verfasser: Brezinka, Wolfgang

Jahr: 1978

Verlag: München [u.a.], E. Reinhardt

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Ein Leben für Kinder

Erziehung in unserer Zeit

Verfasser: Bettelheim, Bruno

Jahr: 1987

Verlag: Stuttgart, Dt. Verl.-Anst.

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Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung

Verfasser: Bernfeld, Siegfried

Jahr: 1990

Verlag: Frankfurt/M., Suhrkamp

Reihe: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft; 37

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Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie

eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungszusammenhang neuzeitlicher Bildungsreform

Verfasser: Benner, Dietrich

Jahr: 1990

Verlag: Weinheim, Juventa

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Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft

e. Systematik traditioneller u. moderner Theorien

Verfasser: Benner, Dietrich

Jahr: 1978

Verlag: München, List

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Pädagogik als existentielles Handeln

Modelle d. Bildung, Erziehung u. Beratung

Verfasser: Baltes, Peter

Jahr: 1988

Verlag: Frankfurt am Main, Lang

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Allgemeine Bildung

Analysen zu ihrer Wirklichkeit, Versuche über ihre Zukunft

Jahr: 1986

Verlag: Weinheim [u.a.], Juventa-Verl.

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Pädagogik als Bildungslehre

Allgemeinbildung - ein vieldeutiger Begriff zwischen Anspruch und Realität

Der Prozess der Erziehung

Metatheorie der Erziehung

Ein Leben für Kinder

Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung

Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie

Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft

Pädagogik als existentielles Handeln

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