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Bibliothekskatalog

Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen

e. Aufarbeitungsansatz für Studenten in Praxisprojekten, exemplar. entwickelt an e. Gruppe Lehrerstudenten d. Projektes "Osdorfer Born"

Verfasser: Fischer-Bluhm, Karin

Jahr: 1984

Verlag: Frankfurt/M., Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik; 182

MONO

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Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf

Gestaltung wirksamer und nachhaltiger Lernumgebungen

Verfasser: Herold, Cindy ; Herold, Martin

Jahr: 2017

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik

MONO

lädt

Selbst gesteuertes Lernen

theoretische und praktische Zugänge

Jahr: 2003

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

MONO

lädt

Eigenständig lernen

Jahr: 1995

Verlag: St. Gallen, UVK, Fachverl. für Wiss. u. Studium

Reihe: Kollegium; 2

MONO

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Golden Rules

erfolgreich Lernen und Arbeiten. Alles was man braucht. Selbstcoaching. Motivation. Zeitmanagement. Konzentration. Organisation

Verfasser: Krengel, Martin

Jahr: 2012

Verlag: Lauchhammer, Eazybookz

MONO

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Lernkompetenzen an Hochschulen fördern

Verfasser: Hoidn, Sabine

Jahr: 2010

Verlag: Wiesbaden, VS Verl. f. Sozialwiss.

MONO

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E-Medium

Agiles Studieren

eine Einführung für Dozenten

Verfasser: Stern, Detlef

Jahr: 2018

Verlag: Wiesbaden, Springer Gabler

Reihe: essentials

Ebook

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Lernen ohne Lehrer

erfolgreiches Lernen mit Computer und Internet

Verfasser: Lehnert, Uwe

Jahr: 2003

Verlag: Berlin, Teia Lehrbuch Verl.

MONO

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E-Medium

Wie unterstützt man das informelle Lernen der Beschäftigten

Ein Leitfaden für die öffentliche Verwaltung

Verfasser: Heyder, Udo

Jahr: 2015

Verlag: Brühl, BAköV

ONLINE

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Didaktik und Methodik telematischen Lehrens und Lernens

Lernräume, Lernszenarien, Lernmedien ; State-of-the-Art und Handreichungen

Verfasser: Arnold, Patricia

Jahr: 2001

Verlag: Münster, Waxmann

Reihe: Medien in der Wissenschaft; 17

MONO

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OPEN V 11.2.1.0

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Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen

Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf

Selbst gesteuertes Lernen

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Lernkompetenzen an Hochschulen fördern

Agiles Studieren

Lernen ohne Lehrer

Wie unterstützt man das informelle Lernen der Beschäftigten

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