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Bibliothekskatalog

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Vernetztes Denken und Lernen

Grundlage e. zukunftsorientierten Bildung

Verfasser: Vester, Frederic; Institut für Interdependenz von Technik und Gesellschaft <München>

Jahr: 1989

Verlag: München, Inst. f. Interdependenz v. Technik u. Gesellschaft

Reihe: Arbeitsberichte; 89,14

MONO

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Persönlichkeitsentwicklung in der Lerntätigkeit

ein Lehrbuch für pädagogische Psychologie an Instituten für Lehrerbildung

Jahr: 1985

Verlag: Berlin, Verl. Volk u. Wissen

MONO

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Merken, behalten, erinnern

Verfasser: Zielke, Wolfgang

Jahr: 1979

Verlag: Düsseldorf, VDI-Verlag

Reihe: Für Ingenieure

MONO

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Lernen durch die Hintertür

neue Lebensformen in d. Lebensspanne

Verfasser: Wedemeyer, Charles A.

Jahr: 1984

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Tübinger Beiträge zum Fernstudium; 16

MONO

lädt

Verbesserung der Lernfähigkeit

ACP-Spezialprogramm

Verfasser: Therapy Products International <Ratekau>

Jahr: 1984

Verlag: Landsberg am Lech, Moderne Verlags-Gesellschaft

Reihe: mvg-Suggestivprogramme

CD-ROM

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Modelle des Denkens und Lernens

ihre Theorie, empir. Unters. u. Anwendung in d. Unterrichtsforschung

Verfasser: Spada, Hans

Jahr: 1976

Verlag: Bern, Stuttgart, Wien, Huber

MONO

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Gedächtnis- und Konzentrationstraining

creatives Lernen, Superlearning, Lernen in Entspannung

Verfasser: Beyer, Günther

Jahr: 1986

Verlag: Düsseldorf, Econ

MONO

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Multivariate Persönlichkeitsforschung

Jahr: 1982

Verlag: Bern ; Stuttgart ; Wien, Huber

MONO

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Studentisches Arbeiten als Prozess

eine Anwendung der Zeitreihenanalyse in der Feldforschung

Verfasser: Meier, Friedhelm

Jahr: 1981

Verlag: Königstein/Ts., Hain

Reihe: Psychologia universalis; 44

MONO

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Problem Unterrichtsmotivierung

intrinsisch contra extrinsisch

Verfasser: Macht, Konrad

Jahr: 1975

Verlag: Wien, München, Jugend und Volk

Reihe: Pädagogik der Gegenwart; 111

MONO

lädt

OPEN V 11.2.1.0

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Vernetztes Denken und Lernen

Persönlichkeitsentwicklung in der Lerntätigkeit

Merken, behalten, erinnern

Lernen durch die Hintertür

Verbesserung der Lernfähigkeit

Modelle des Denkens und Lernens

Gedächtnis- und Konzentrationstraining

Multivariate Persönlichkeitsforschung

Studentisches Arbeiten als Prozess

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