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Die Bedingungen des menschlichen Lernens

Verfasser: Gagné, Robert M.

Jahr: 1980

Verlag: Hannover, Schroedel

Reihe: Beiträge zu einer neuen Didaktik : Reihe A, allgemeine Didaktik

MONO

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Lernschwierigkeiten in der Beruflichen Weiterbildung

Verfasser: Harke, Dietrich

Jahr: 1983

Verlag: Hagen, Fernuniv., FB Erziehungs- u. Sozialwiss.

Reihe: Berufliche Weiterbildung : Kurs 3860

MONO

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Vernetztes Denken und Lernen

Grundlage e. zukunftsorientierten Bildung

Verfasser: Vester, Frederic; Institut für Interdependenz von Technik und Gesellschaft <München>

Jahr: 1989

Verlag: München, Inst. f. Interdependenz v. Technik u. Gesellschaft

Reihe: Arbeitsberichte; 89,14

MONO

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Persönlichkeitsentwicklung in der Lerntätigkeit

ein Lehrbuch für pädagogische Psychologie an Instituten für Lehrerbildung

Jahr: 1985

Verlag: Berlin, Verl. Volk u. Wissen

MONO

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Merken, behalten, erinnern

Verfasser: Zielke, Wolfgang

Jahr: 1979

Verlag: Düsseldorf, VDI-Verlag

Reihe: Für Ingenieure

MONO

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Lernen durch die Hintertür

neue Lebensformen in d. Lebensspanne

Verfasser: Wedemeyer, Charles A.

Jahr: 1984

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Tübinger Beiträge zum Fernstudium; 16

MONO

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Verbesserung der Lernfähigkeit

ACP-Spezialprogramm

Verfasser: Therapy Products International <Ratekau>

Jahr: 1984

Verlag: Landsberg am Lech, Moderne Verlags-Gesellschaft

Reihe: mvg-Suggestivprogramme

CD-ROM

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Modelle des Denkens und Lernens

ihre Theorie, empir. Unters. u. Anwendung in d. Unterrichtsforschung

Verfasser: Spada, Hans

Jahr: 1976

Verlag: Bern, Stuttgart, Wien, Huber

MONO

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Gedächtnis- und Konzentrationstraining

creatives Lernen, Superlearning, Lernen in Entspannung

Verfasser: Beyer, Günther

Jahr: 1986

Verlag: Düsseldorf, Econ

MONO

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Multivariate Persönlichkeitsforschung

Jahr: 1982

Verlag: Bern ; Stuttgart ; Wien, Huber

MONO

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Die Bedingungen des menschlichen Lernens

Lernschwierigkeiten in der Beruflichen Weiterbildung

Vernetztes Denken und Lernen

Persönlichkeitsentwicklung in der Lerntätigkeit

Merken, behalten, erinnern

Lernen durch die Hintertür

Verbesserung der Lernfähigkeit

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