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Meinten Sie: berufserziehung werterziehung elternerziehung

Das Experiment in der pädagogischen Forschung

eine Einführung

Verfasser: Klauer, Karl Josef

Jahr: 1973

Verlag: Düsseldorf, Schwann

Reihe: Studien zur Lehrforschung; 3

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Bilanz für die Zukunft

Aufgaben, Konzepte und Forschung in d. Erziehungswissenschaft ; Beiträge z. 12. Kongreß d. Dt. Ges. f. Erziehungswiss. vom 19.-21. März 1990 in d. Univ. Bielefeld

Verfasser: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Jahr: 1990

Verlag: Weinheim, Beltz

Reihe: Zeitschrift für Pädagogik; 25

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Studien zur Theorie der Erziehungswissenschaft

Jahr: 1994

Verlag: Weinheim, Juventa-Verl.

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Bände lädt

Allgemeine Pädagogik

Verfasser: Flitner, Wilhelm

Jahr: 1980

Verlag: Frankfurt/M., Ullstein

Reihe: Ullstein-Buch; 39 005

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Geschichte der Pädagogik

Verfasser: Weimer, Hermann

Jahr: 1976

Verlag: Berlin, New York, de Gruyter

Reihe: Sammlung Göschen; 2080

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Erziehungswissenschaftliches Handbuch

Verlag: Berlin, Rembrandt

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Bände lädt

Rogers und die Pädagogik

Theorieanspruch und Anwendungsmöglichkeiten d. personanzentrierten Ansatzes in d. Pädagogik

Jahr: 1987

Verlag: Weinheim, Juventa

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Prinzipienwissenschaftliche Pädagogik

Verfasser: Heitger, Marian; Fernuniversität - Gesamthochschule <Hagen>

Jahr: 1987

Verlag: Hagen, Fernuniv.

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Pädagogisches Denken als konkretes Denken

Verfasser: Bräuer, Gottfried

Jahr: 1969

Verlag: Essen, Neue Dt. Schule

Reihe: Neue pädagogische Bemühungen; 12

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1.; Über die Grundlagen einer pädagogischen Motivations- und Orientierungslehre

Jahr: 1986

Übergeordnetes Werk: Erziehungsethik

Bandangabe: 1.

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OPEN V 11.1.0.0

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Das Experiment in der pädagogischen Forschung

Bilanz für die Zukunft

Studien zur Theorie der Erziehungswissenschaft

Allgemeine Pädagogik

Geschichte der Pädagogik

Erziehungswissenschaftliches Handbuch

Rogers und die Pädagogik

Prinzipienwissenschaftliche Pädagogik

Pädagogisches Denken als konkretes Denken

1.; Über die Grundlagen einer pädagogischen Motivations- und Orientierungslehre

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1.; Über die Grundlagen einer pädagogischen Motivations- und Orientierungslehre