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Handbook of implicit learning

Jahr: 1997

Verlag: London, Sage Publ.

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Lernen und Lehren

eine Einführung in die pädagogische Psychologie und ihre entwicklungspsychologischen Grundlagen

Verfasser: Rollett, Brigitte

Jahr: 1997

Verlag: Wien, WUV-Univ.-Verl.

Reihe: WUV-Studienbücher Psychologie; 2

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Workbook

e. Methoden-Angebot als Anleitung z. aktiven Gestalten v. Lern- und Arbeitsprozessen in Gruppen

Jahr: 1984

Verlag: Essen, Windmühle-Verl.

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Planung und Analyse von Gruppenprozessen

Jahr: 1979

Verlag: Grafenau/Württ., Lexika-Verl.

Reihe: Neue Lernverfahren; 4

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Lern- und Gedächtnistraining im Alter

Verfasser: Schwank, Evelin; Seidel, Eva; Tormin, Doris; Pädagogische Arbeitsstelle <Frankfurt, Main, Deutscher Volkshochschul-Verband>

Jahr: 1986

Verlag: Frankfurt/M., Pädagog. Arbeitsstelle d. Dt. Volkshochsch.-Verb.

Reihe: Berichte, Materialien, Planungshilfen

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Gruppendynamische Grundkenntnisse

Basisinformationen zu verschiedenen Ansätzen und Beschreibungsformen des sozialen Lernens

Verfasser: Hespos, Michael

Jahr: 1982

Verlag: Darmstadt, Verl. f. wiss. Publ.

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Psychologie des wissenschaftlichen Lernens

Jahr: 1975

Verlag: Münster, Aschendorff

Reihe: Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie; 4

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Psychologie des studentischen Lernens

ein Entwurf der Hochschulpsychologie

Verfasser: Viebahn, Peter

Jahr: 1990

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik; 88

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Geistiges Fitness-Training

durch Schulung d. Aufmerksamkeit zu besseren Denkleistungen

Verfasser: Zielke, Wolfgang

Jahr: 1978

Verlag: München, Verlag Moderne Industrie

Reihe: mi-Taschenbücher; 422, Arbeitstechniken

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Wie Erwachsene lernen

Verfasser: Wolff, Erich

Jahr: 1981

Verlag: Berlin [u.a.], Siemens-Aktiengesellschaft, [Abt. Verl.]

Reihe: Aus Pädagogik und Unterrichtstechnik; 15

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