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Bibliothekskatalog

Nutzungspotenziale von Lernplattformen

eine vergleichende Betrachtung in Informatik und Wirtschaftswissenschaft

Verfasser: Kowalski, Susanne; Paprotny, Carsten; Universität <Dortmund> / Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät

Jahr: 2004

Verlag: Dortmund

Reihe: Dortmunder Beiträge zur Ökonomischen Bildung; 2

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Relevanzen organisationalen Wissens im Wandel

zum Verhältnis von Wissen, Organisation und Qualifikationsanforderungen vor dem Hintergrund der Einführung eines Studienangebotes mit betriebswirtschaftlichem Schwerpunkt für den gehobenen nichttechnischen Dienst der Kommunalverwaltung Nordrhein-Westfalen

Verfasser: Horny, Alexandra

Jahr: 2002

Verlag: Frankfurt/M., Lang

Reihe: Europäische Hochschulschriften. Recht

MONO

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Medienunterstütztes Lernen

Beiträge von der WissPro-Wintertagung 2002

Verfasser: Universität <Hamburg> / Fachbereich Informatik

Jahr: 2002

Verlag: Hamburg, Universität, Bibliothek des Fachbereichs Informatik

Reihe: Report Nr. FBI HH B 239 02

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Elektronische Information in der Hochschulausbildung

Verfasser: Klatt, Rüdiger

Jahr: 2001

Verlag: Opladen, Leske u. Budrich

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Internetgebrauch im Wirtschaftsstudium

effizient organisieren, sich systematisch informieren, selbst präsentieren

Verfasser: Jaspersen, Thomas

Jahr: 2000

Verlag: Berlin, Cornelsen

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Planung, Entwicklung, Durchführung von Fernstudienangeboten

eine Handreichung

Verfasser: Deutsches Institut für Fernstudien <Tübingen>

Jahr: 2000

Verlag: Tübingen, DIFF

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Lernkonzepte im Wandel

die Zukunft der Bildung

Jahr: 1998

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

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Hochschulentwicklung durch neue Medien

Erfahrungen - Projekte - Perspektiven ; mit einer Bestandsaufnahme über Multimedia-Projekte an deutschen Hochschulen

Jahr: 1997

Verlag: Gütersloh, Verlag Bertelsmann Stiftung

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Empfehlungen zur weiteren Entwicklung der verwaltungsinternen Fachhochschulen

Verfasser: Wissenschaftsrat

Jahr: 1996

Verlag: Köln, Wissenschaftsrat

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Wege zur Hochschulbildung in Europa

Vergleichstudie zum Verhältnis von Sekundarabschluß und Hochschulzugang in Frankreich, England und Wales, Schweden und Deutschland

Jahr: 1996

Verlag: Köln, Böhlau

Reihe: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung; 70

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Relevanzen organisationalen Wissens im Wandel

Medienunterstütztes Lernen

Elektronische Information in der Hochschulausbildung

Internetgebrauch im Wirtschaftsstudium

Planung, Entwicklung, Durchführung von Fernstudienangeboten

Lernkonzepte im Wandel

Hochschulentwicklung durch neue Medien

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