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Denkzeichnen

Denken sichtbar machen ; e. Ideen-Magazin als Lehr- u. Lernhilfe

Verfasser: Ruddies, Günther H.; Willi, Eugen

Jahr: 1985

Verlag: München, Lexika-Verl.

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Analyse von Lernproblemen im angeleiteten Selbststudium Erwachsener

(2. Fallanalyse im Lehr-/Lernsystem Funkkolleg)

Jahr: 1984

Verlag: Tübingen, Dt. Inst. f. Fernstudien

Reihe: Forschungsberichte; 25

MONO

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Wissenschaftliche Weiterbildung und Selbststudium

Konzeption und Realisierung von Lehr-Lern-Modellen für das Selbststudium

Jahr: 1991

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Tübinger Beiträge zum Fernstudium; 21, Reihe Pädagogik

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Lernen als Prozess

Überlegungen zur Konzeption e. operativen Lehr-Lern-Theorie

Verfasser: Macke, Gerd

Jahr: 1978

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz

Reihe: Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen; 7, Beltz-Forschungsberichte

MONO

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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

e. Beitr. zur lehr-lerntheoret. Analyse e. pädag. Paradigmas

Verfasser: Nenniger, Peter

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

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Intelligente tutorielle Systeme

neue Ansätze d. computerunterstützten Steuerung von Lehr-Lern-Prozessen

Verfasser: Kunz, Gunnar C.; Schott, Franz

Jahr: 1987

Verlag: Göttingen ; Toronto ; Zürich, Verl. für Psychologie Hogrefe

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Systemische Pädagogik

e. Lehr- und Studienbuch für Erziehungs- u. Sozialwissenschaftler

Verfasser: Huschke-Rhein, Rolf

Verlag: Köln, Rhein-Verl.

Bände lädt

Reorganisation industrieller Unternehmungen

e. Lehr- u. Arbeitsbuch für Studenten u. Praktiker

Verfasser: Rohner, Jürg

Jahr: 1976

Verlag: Bern, Haupt

Reihe: Uni-Taschenbücher; 534

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Optimale Finanzpolitik

e. Lehr- u. Arbeitsbuch mit Problemeinführungen, Literaturausz. u. Übungsaufgaben

Verfasser: Rose, Manfred; Wenzel, Heinz-Dieter; Wiegard, Wolfgang

Jahr: 1981

Verlag: Stuttgart, Fischer

MONO

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Blended Learning und Flipped Classroom in der grundständigen Lehre

zugleich ein Bericht über die Umsetzung neuer Lehr-Lern-Formate in den universitären Veranstaltungen zu den Grundrechten

Verfasser: Towfigh, Emanuel V.; Keesen, Jan; Ulrich, Jacob

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

Aufsatz

OPEN V 11.1.0.0

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Analyse von Lernproblemen im angeleiteten Selbststudium Erwachsener

Wissenschaftliche Weiterbildung und Selbststudium

Lernen als Prozess

Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

Intelligente tutorielle Systeme

Systemische Pädagogik

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Optimale Finanzpolitik

Blended Learning und Flipped Classroom in der grundständigen Lehre

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