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Bibliothekskatalog

Expertenberichte des Forum Bildung

Verfasser: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung / Arbeitsstab Forum Bildung

Jahr: 2002

Verlag: Bonn, Arbeitsstab Forum Bildung

Reihe: Ergebnisse des Forum Bildung; III

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Berufliche Bildung in Deutschland für das 21. Jahrhundert

Dokumentation des 4. Forums Berufsbildungsforschung 1999 an der Universität Paderborn ; zugleich: Beiträge zur Berufsbildungsforschung der AG BFN Nr. 4

Verfasser: Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung <Nürnberg>

Jahr: 2000

Verlag: Nürnberg, IAB

Reihe: Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; 238

MONO

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2.; Handbuch "KoKoSS"

kontinuierliche und kooperative Selbstqualifikation und Selbstorganisation

Jahr: 1998

Übergeordnetes Werk: Leben und Arbeiten im Team

Bandangabe: 2.

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Lernkonzepte im Wandel

die Zukunft der Bildung

Jahr: 1998

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

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Netlearning: Why Teachers use the Internet

Verfasser: Serim, Ferdi; Koch, Melissa

Jahr: 1996

Verlag: Sebastopol, USA, O'Reilly

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Mind Mapping im Unterricht

vom Gedankenfluss zum Wissensnetz

Verfasser: Maxlmoser, Wolfgang

Jahr: 1998

Verlag: Wien, hpt, Hölder-Pichler-Templer

Reihe: hpthek-Unterrichtsthemen; 12

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Motivationsverlust und motivationale Lernprozesse, bedürfnisorientierte Jugendarbeit - aber wie?

Verfasser: Peterhoff, Klemens

Jahr: 1982

Verlag: München, Inst. f. Empirische Pädagogik

Reihe: Gelbe Reihe; 5

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Texte verstehen, Texte gestalten

Jahr: 1981

Verlag: München ; Wien ; Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U-&-S-Psychologie

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Textverständlichkeit und Lernerfolg im angeleiteten Selbststudium

Verfasser: Tergan, Sigmar-Olaf

Jahr: 1983

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Tübinger Beiträge zum Fernstudium; 15

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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt

e. Beitr. zur lehr-lerntheoret. Analyse e. pädag. Paradigmas

Verfasser: Nenniger, Peter

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

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2.; Handbuch "KoKoSS"

Lernkonzepte im Wandel

Netlearning: Why Teachers use the Internet

Mind Mapping im Unterricht

Motivationsverlust und motivationale Lernprozesse, bedürfnisorientierte Jugendarbeit - aber wie?

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Textverständlichkeit und Lernerfolg im angeleiteten Selbststudium

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