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Bibliothekskatalog

Ethik-Unterricht

Einführung eines neuen Faches ;Voraussetzungen, didaktische Konzeption, Inhalte, organisatorische Konsequenzen, Ausbildung

Verfasser: Baumann, Reiner

Jahr: 1986

Verlag: Frankfurt Main, Diesterweg

Reihe: Materialien zur Schulentwicklung; H. 9

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Der schulängstliche Schüler

e. empir. Unters. über mögl. Ursachen u. Konsequenzen d. Schulangst

Verfasser: Jacobs, Bernhard; Strittmatter, Peter

Jahr: 1979

Verlag: München, Wien, Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: [U-und-S-Pädagogik] U-&-S-Pädagogik

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Flexible Organisation

Praxis, Theorie u. Konsequenzen d. Projekt- u. Matrix-Management

Verfasser: Dullien, Manfred

Jahr: 1972

Verlag: Opladen, Westdeutscher Verlag

Reihe: Veröffentlichungen der Schmalenbach-Gesellschaft; 39

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Die auditiven, visuellen und audiovisuellen Unterrichtsmittel

systemat. Übersicht, lernpsycholog. Wirkungen, didakt. Konsequenzen

Verfasser: Fröhlich, Arnold

Jahr: 1974

Verlag: Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Basel-Bildungspolitik

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Grenzen der Demokratie?

Probleme und Konsequenzen der Demokratisierung von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft

Jahr: 1973

Verlag: Düsseldorf [u.a.], Econ-Verl.

Reihe: Schriftenreihe der Ludwig-Erhard-Stiftung; 3

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Vom Gastarbeiter zum Mitarbeiter

Ursachen, Folgen u. Konsequenzen d. Ausländerbeschäftigung in Deutschland

Jahr: 1982

Verlag: Köln, Informedia-Verl.

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Führungsverhalten und Leistung

Stand d. Forschung u. Konsequenzen für d. betriebswirtschaftl. Praxis

Verfasser: Nieder, Peter; Naase, Christian

Jahr: 1977

Verlag: Bern, Stuttgart, Haupt

Reihe: Uni-Taschenbücher; 587

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Polizei und Psychologie

Nachweis und Konsequenzen eines Zusammenhangs ; ein Beitrag zur Curriculum-Forschung

Verfasser: Korbmacher, Reinhold

Jahr: 1980

Verlag: Münster, Böhmker und Rochner

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Das vereinte Deutschland

wirtschaftliche, soziale und finanzielle Folgeprobleme und die Konsequenzen für die Politik

Verfasser: Pilz, Frank; Ortwein, Heike

Jahr: 1992

Verlag: Stuttgart, G. Fischer

Reihe: Uni-Taschenbücher; 1695

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Kontinuität oder Wandel?

Konsequenzen aus der NS-Herrschaft für die Entwicklung der Justiz nach 1945

Verfasser: Wassermann, Rudolf; Niedersächsische Landeszentrale für politische Bildung <Hannover>

Jahr: 1984

Verlag: Hannover, Niedersächs. Landeszentrale für politische Bildung

Reihe: Schriftenreihe der Niedersächsischen Landeszentrale für politische Bildung; 5

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Ethik-Unterricht

Der schulängstliche Schüler

Flexible Organisation

Die auditiven, visuellen und audiovisuellen Unterrichtsmittel

Grenzen der Demokratie?

Vom Gastarbeiter zum Mitarbeiter

Führungsverhalten und Leistung

Polizei und Psychologie

Das vereinte Deutschland

Kontinuität oder Wandel?

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Der schulängstliche Schüler

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