Einfache Suche

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Notwendig	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	Ja	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	Ja	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	Ja	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Ja	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Ja	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Ja	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Ja	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Ja	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Ja	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Ja	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Ja	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Ja	Session
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Ja	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Ja	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Ja	Session
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	Nein	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	Nein	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	Nein	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Bibliothekskatalog

Suche

Medienart

Alle
Physische Medien
E-Medien

Trefferliste drucken Permalink Trefferliste Trefferliste als E-Mail versenden

Sortieren nach aufsteigend sortieren

E-Medium

Lehre an der FH Bund zukunftsfähig gestalten

Ergebnisse der Studienplankommission

Jahr: 2005

Verlag: Brühl/Rhld., FH Bund

Reihe: Berichte; 32

ONLINE

lädt

Bologna und die Zukunft interner Verwaltungsfachhochschulen

Verfasser: Wiegand-Hoffmeister, Bodo

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Ausbildung für die öffentliche Verwaltung

Aufsatz

Auswirkungen der Studienreform durch die Einführung des Bachelorabschlusses auf das Berufsbildungssystem

Eine Problemskizze

Verfasser: Dobischat, Rolf ; Fischell, Marcel ; Rosendahl, Anna

Jahr: 2008

Verlag: Düsseldorf, Hans-Böckler-Stiftung

Reihe: edition der Hans-Böckler-Stiftung; 223

MONO

lädt

Bachelor, Diplom oder modularisierter Diplomstudiengang?

Mögliche Auswirkungen des "Bologna-Prozesses" auf die Ausbildung für die Laufbahn des gehobenen Dienstes im Verfassungsschutz des Bundes

Verfasser: Rose-Stahl, Monika

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Festschrift zum 25-jährigen Bestehen der Schule für Verfassungsschutz und für Andreas Hübsch

Aufsatz

Lehre an der FH Bund zukunftsfähig gestalten

Ergebnisse der Studienplankommission

Verfasser: Fachhochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung <Brühl>

Jahr: 2005

Verlag: Brühl/Rhld., FH Bund

Reihe: Berichte; 32

MONO

lädt

Ein Vergleich angelsächsischer Bachelor-Modelle: Lehren für die Gestaltung eines deutschen Bachelor?

Jahr: 2004

Verlag: Hannover

Reihe: Arbeitspapier; 55

MONO

lädt

Politisches Alltagsverständnis

Demokratie, Geschlechterverhältnisse, Arbeitswelt, Medien und Bildung

Verfasser: Filzmaier, Peter

Jahr: 1999

Verlag: Innsbruck ; Wien, Studien-Verl.

MONO

lädt

Weltwissen und mentale Modelle

Verfasser: Seel, Norbert M.

Jahr: 1991

Verlag: Göttingen, Verl. f. Psychologie Hogrefe

MONO

lädt

Texte verstehen, Texte gestalten

Jahr: 1981

Verlag: München ; Wien ; Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: U-&-S-Psychologie

MONO

lädt

Textverständlichkeit und Lernerfolg im angeleiteten Selbststudium

Verfasser: Tergan, Sigmar-Olaf

Jahr: 1983

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Tübinger Beiträge zum Fernstudium; 15

MONO

lädt

Sortieren nach aufsteigend sortieren

Trefferliste drucken Permalink Trefferliste Trefferliste als E-Mail versenden

OPEN V 12.0.1.2

Hinweise zur Suche

Verwenden Sie ähnliche, allgemeinere oder weniger Begriffe
Nutzen Sie den Platzhalter *
Wir bieten Hilfestellung bei Ihrer Literaturrecherche - Book a Librarian

Einfache Suche

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Sprachen

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Sprachen

Lehre an der FH Bund zukunftsfähig gestalten

Bologna und die Zukunft interner Verwaltungsfachhochschulen

Auswirkungen der Studienreform durch die Einführung des Bachelorabschlusses auf das Berufsbildungssystem

Bachelor, Diplom oder modularisierter Diplomstudiengang?

Lehre an der FH Bund zukunftsfähig gestalten

Ein Vergleich angelsächsischer Bachelor-Modelle: Lehren für die Gestaltung eines deutschen Bachelor?

Politisches Alltagsverständnis

Weltwissen und mentale Modelle

Texte verstehen, Texte gestalten

Textverständlichkeit und Lernerfolg im angeleiteten Selbststudium

Einfache Suche

Suchfilter

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Sprachen

Suchfilter

Verfasser

Jahr

Verlag

Mediengruppe

Sprachen

Suchergebnis

Lehre an der FH Bund zukunftsfähig gestalten

Bologna und die Zukunft interner Verwaltungsfachhochschulen

Auswirkungen der Studienreform durch die Einführung des Bachelorabschlusses auf das Berufsbildungssystem

Bachelor, Diplom oder modularisierter Diplomstudiengang?

Lehre an der FH Bund zukunftsfähig gestalten

Ein Vergleich angelsächsischer Bachelor-Modelle: Lehren für die Gestaltung eines deutschen Bachelor?

Politisches Alltagsverständnis

Weltwissen und mentale Modelle

Texte verstehen, Texte gestalten

Textverständlichkeit und Lernerfolg im angeleiteten Selbststudium