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Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung

theoret. Grundlagen u. prakt. Verwirklichung in Deutschland nach 1945

Jahr: 1982

Verlag: Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.]

Reihe: Wege der Forschung; 432

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Neue Technologien in Arbeitswelt und Schule

Entwicklungen, Konsequenzen, Risiken, Chancen ; Informationen, Argumente, Materialien

Verfasser: Linke, Hans; Niedersachsen / Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung

Jahr: 1983

Verlag: Hildesheim, Nieders. Landesinst. f. Lehrerfortbildung u. Unterrichtsforschung

Reihe: NLI-Berichte; 11

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Zentrale und dezentrale Lehrerfortbildung

Entwicklung, Strukturen u. Innovationen

Verfasser: Böhmer, Maria

Jahr: 1983

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Forschungsberichte

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Auf dem Weg zur "Guten Schule"

schulinterne Lehrerfortbildung ; Bestandsaufnahme - Konzepte - Perspektiven

Jahr: 1991

Verlag: Weinheim, Beltz

Reihe: Beltz grüne Reihe

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Lehrer auf die Schulbank

Vorschläge für eine zeitgemässe Lehreraus- und - fortbildung

Jahr: 1991

Verlag: Stuttgart, Metzler

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Blended Learning in der Lehrerbildung

Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen

Verfasser: Reinmann, Gabi

Jahr: 2005

Verlag: Lengerich, Pabst Science Publ.

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Von der Absicht zum Handeln

Rekonstruktion u. Analyse subjektiver Theorien zum Transfer von Fortbildungsinhalten in d. Berufsalltag

Verfasser: Mutzeck, Wolfgang

Jahr: 1988

Verlag: Weinheim, Dt. Studien-Verl.

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Kooperatives Lernen

Grundlagen e. Fernstudienprojekts zum "Lernen in Gruppen" bei Schülern, Lehrern, Aus- u. Fortbildnern

Jahr: 1984

Verlag: Weinheim, Beltz

Reihe: Tübinger Beiträge zum Fernstudium; 18

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Und es geht doch...

Lehren und Lernen für die Zukunft ; Zusatzmaterialien für die Lehreraus- und -fortbildung

Verfasser: Bertelsmann-Stiftung

Jahr: 2008

Verlag: Gütersloh, Bertelsmann Stiftung

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Nachdenken über das Lehren

Vorder- und Hintergründiges zur Didaktik im Schulalltag

Verfasser: Schüpbach, Jürg

Jahr: 1997

Verlag: Bern ; Stuttgart ; Wien, Haupt

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Neue Technologien in Arbeitswelt und Schule

Zentrale und dezentrale Lehrerfortbildung

Auf dem Weg zur "Guten Schule"

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