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Geschichtsunterricht, Inhalte und Ziele

Arbeitsergebnisse zweier Komm.

Jahr: 1976

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht; Beih.

MONO

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Ethik-Unterricht

Einführung eines neuen Faches ;Voraussetzungen, didaktische Konzeption, Inhalte, organisatorische Konsequenzen, Ausbildung

Verfasser: Baumann, Reiner

Jahr: 1986

Verlag: Frankfurt Main, Diesterweg

Reihe: Materialien zur Schulentwicklung; H. 9

MONO

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Wachsende Komplexität und neue Herausforderungen als Aufgaben der polizeilichen Bildung. Ergebnisse einer explorativen Studie in Niedersachsen und NRW

Verfasser: Anastasiadis, Stephanos; Grutzpalk, Jonas; Bergmann, Jens

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Polizei & Wissenschaft

Aufsatz

Lehrpläne

wie sie entwickelt werden und was von ihnen erwartet wird ; Forschungsstand, Zugänge und Ergebnisse aus der Schweiz und der Bundesrepublik Deutschland

Jahr: 1998

Verlag: Chur ; Zürich, Rüegger

Reihe: Nationales Forschungsprogramm; 33, Wirksamkeit unserer Bildungssysteme

MONO

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Erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden

Einf. in hermeneut., phänomenolog., dialekt. u. empir. Verfahren anhand von Beispielen

Verfasser: Nicklis, Werner S.; Wehrmeyer, Herbert

Jahr: 1976

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

MONO

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Modellversuch zum Computereinsatz in Unterricht und Verwaltung

Zwischenbericht d. Projektgruppe Schulcomputer u.d. Fachdidakt. Komm. Informatik

Verfasser: Projektgruppe Schulcomputer; Fachdidaktische Kommission Informatik

Jahr: 1978

Verlag: Mainz, v. Hase und Koehler

Reihe: Schulversuche und Bildungsforschung; 20

MONO

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Schule der Diktatur

Lehrpläne u. Schulbücher d. Nationalsozialismus

Verfasser: Flessau, Kurt-Ingo

Jahr: 1979

Verlag: Frankfurt am Main, Fischer-Taschenbuch-Verlag

Reihe: Fischer-Taschenbücher; 3422

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1.; Erzieherisches Denken und Handeln

Gesellschaftliche Entwicklungen in ihrer Wirkung auf Schule und Unterricht

Jahr: 1999

Übergeordnetes Werk: Erziehung im Wandel

Bandangabe: 1.

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Geschichtsunterricht, Inhalte und Ziele

Ethik-Unterricht

Wachsende Komplexität und neue Herausforderungen als Aufgaben der polizeilichen Bildung. Ergebnisse einer explorativen Studie in Niedersachsen und NRW

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Erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden

Modellversuch zum Computereinsatz in Unterricht und Verwaltung

Schule der Diktatur

1.; Erzieherisches Denken und Handeln

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