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Denken: das Ordnen des Tuns

Verfasser: Aebli, Hans

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

MONO

Bände lädt

1.; Kognitive Aspekte der Handlungstheorie

Verfasser: Aebli, Hans

Jahr: 1980

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Übergeordnetes Werk: Denken: das Ordnen des Tuns

Bandangabe: 1.

MONO

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Zwölf Grundformen des Lehrens

e. allg. Didaktik auf psycholog. Grundlage

Verfasser: Aebli, Hans

Jahr: 1983

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

MONO

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Grundlagen des Lehrens

e. allg. Didaktik auf psycholog. Grundlage

Verfasser: Aebli, Hans

Jahr: 1987

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Pädagogik

MONO

lädt

2.; Denkprozesse

Verfasser: Aebli, Hans

Jahr: 1981

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Übergeordnetes Werk: Denken: das Ordnen des Tuns

Bandangabe: 2.

MONO

lädt

Konflikt, Erregung, Neugier

zur Psychologie d. kognitiven Motivation

Verfasser: Berlyne, D. E.

Jahr: 1974

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Konzepte der Humanwissenschaften

MONO

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Begabung und Lernen

Ergebnisse u. Folgerungen neuer Forschungen

Jahr: 1980

Verlag: Stuttgart, Klett

Reihe: Gutachten und Studien der Bildungskommission / Deutscher Bildungsrat; 4

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Wissenspsychologie

e. Einf.

Jahr: 1988

Verlag: München, Psychologie-Verl.-Union

MONO

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Bildung und Erziehung - notwendige Korrekturen im Schulverständnis?

Verfasser: Bonner Universitäts-Symposium <1982>; Hanns-Martin-Schleyer-Stiftung

Jahr: 1982

Verlag: Köln, Bachem

Reihe: Symposium / Hanns-Martin-Schleyer-Stiftung

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Bewahrung des Menschlichen

Zukunftsfragen d. Erziehung im Spiegel d. Wiss.

Verfasser: Symposion Bewahrung des Menschlichen - Zukunftsfragen der Erziehung im Spiegel der Wissenschaften <1987, Kiel>; Pädagogische Hochschule <Kiel>

Jahr: 1988

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

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Denken: das Ordnen des Tuns

1.; Kognitive Aspekte der Handlungstheorie

Zwölf Grundformen des Lehrens

Grundlagen des Lehrens

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Konflikt, Erregung, Neugier

Begabung und Lernen

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Bildung und Erziehung - notwendige Korrekturen im Schulverständnis?

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