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Strategisches Qualitätsmanagement in der Hochschullehre

theoriegeleitete Workshops für Lehrende zur Förderung kompetenzorientierter Lehre
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Ulrich, Immanuel
Jahr: 2013
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Reihe: Research
Mediengruppe: MONO
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Inhalt

Was ist gute Lehre? Wie kann man Hochschuldozierende wissenschaftlich fundiert weiterbilden? Immanuel Ulrich konzeptionierte eine wissenschaftliche Weiterbildung und erprobte sie in der Praxis: 79 Lehrende mit ihren 3.183 Studierenden aus geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Freien Universität nahmen an der anderthalbjährigen Studie teil. Das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrenden stiegen konsistent durch die Intervention. Die so weitergebildeten Dozierenden erhielten bessere Lehrevaluationsergebnisse. (Quelle: Verlag). - Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2011. - Literaturverz. S. 311 - 336

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Ulrich, Immanuel
Verfasserangabe: Immanuel Ulrich
Medienkennzeichen: Hochschulschrift
Jahr: 2013
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
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Systematik: Suche nach dieser Systematik IIS
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ISBN: 978-3-531-19806-4
2. ISBN: 3-531-19806-8
Beschreibung: 453 S.
Reihe: Research
Schlagwörter: Hochschullehre; Qualitätssicherung; Weiterbildung; Studie
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Mediengruppe: MONO