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Informationskompetenz professionell fördern

ein Leitfaden zur Didaktik von Bibliothekskursen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried
Jahr: 2013
Verlag: Berlin [u.a.], de Gruyter
Reihe: Praxiswissen
Mediengruppe: MONO
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Inhalt

Da Bibliotheken immer mehr Lehraufgaben übernehmen, die die Vermittlung von Informationskompetenz umfassen, wurde dieses Buch als Grundlagenwerk zur Professionalisierung von Bibliothekaren im Bereich Didaktik/Instructional Design konzipiert. Gleichzeitig ist es ein praktisches Nachschlagewerk, das die Arbeit beim Planen von lernförderlichen Führungen und Veranstaltungen mit Hilfe eines Leitfadens erleichtert. Nach Vorstellung der wesentlichen theoretischen Grundlagen des Lehrens und Lernens, ermöglichen konkrete Lehrstrategien, Methoden und Möglichkeiten des Einbindens von e-Learning und Vorschläge zur Realisierung verschiedener Szenarien in der Teaching Library ein unmittelbares Einbinden in die Praxis. (Quelle: Verlag) - Literaturverz. S. 118 - 121

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hanke, Ulrike; Straub, Martina; Sühl-Strohmenger, Wilfried
Verfasserangabe: Ulrike Hanke, Martina Straub und Wilfried Sühl-Strohmenger
Jahr: 2013
Verlag: Berlin [u.a.], de Gruyter
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Systematik: Suche nach dieser Systematik AZA
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ISBN: 978-3-11-027371-7
2. ISBN: 3-11-027371-3
Beschreibung: 121 S.
Reihe: Praxiswissen
Schlagwörter: Benutzerschulung; Bibliothek; Informationskompetenz
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Mediengruppe: MONO