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Entwicklung von Medienkompetenz im Hochschulbereich

Perspektiven, Kompetenzen und Anwendungsbeispiele
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Jahr: 2006
Verlag: Düsseldorf [u.a.], kopaed Verl.
Reihe: Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen; 4
Mediengruppe: MONO
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Inhalt

Das webbasierte oder auch -unterstützte Lehren und Lernen wird immer populärer und vielschichtiger. Mischformen wie das "blended learning" etablieren sich, traditionelle Lehr- und Lernformen werden durch zusätzliche Medienangebote ergänzt und verändert. Aber auch wenn zahlreiche ermutigende Ansätze zu finden sind: Die "medienkompetente Lehre" ist vielerorts noch keine Selbstverständlichkeit. Insbesondere Hochschulen sind herausgefordert "medienkompetente Lehr- und Lernformen" zu entwickeln, Lehrpersonal sowohl methodisch wie technisch zu qualifizieren und geeignete organisatorische Rahmenbedingungen für neue Lernkulturen zu schaffen. Entwicklungen medienkompetenter Ansätze im Hochschulbereich präsentiert der vorliegende Band und stellt sie in den Kontext weiterführender Überlegungen zur Aus- und Weiterbildung: Wie muss die Lehre auf gesellschaftliche und technische Konvergenzentwicklungen reagieren? Wie lässt sich medienkompetentes Lehrpersonal qualifizieren? Wie kann innovativen Lehr-Lernkonzepten Nachhaltigkeit verliehen werden? Welchen Einfluss haben webbasierte Lehrangebote auf die Kommunikation und den Lernerfolg der Lernenden?

Details

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Verfasserangabe: Klaus Solbach ; Wolfgang Spiegel (Hrsg.)
Jahr: 2006
Verlag: Düsseldorf [u.a.], kopaed Verl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik IBUG
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ISBN: 978-3-938028-94-0
2. ISBN: 3-938028-94-7
Beschreibung: 155 S.
Reihe: Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen; 4
Schlagwörter: Aufsatzsammlung; E-Learning; Hochschule; Fernunterricht / Computerunterstütztes Lernen
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Solbach, Klaus; Spiegel, Wolfgang
Mediengruppe: MONO