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Handbuch Planspiele in der politischen Bildung

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Jahr: 2017
Verlag: Bonn, bpb, Bundeszentrale für politische Bildung
Reihe: Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung; 10083
Mediengruppe: MONO
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Exemplare

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Standorte: NRF 4 Standort 2: Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 20.02.2025 Barcode: 00124092 Lagepläne: Lageplan

Inhalt

Planspiele werden in Schulen, bei Trägern der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung, in der internationalen Jugendarbeit und nicht zuletzt in der universitären Ausbildung mit großer Resonanz angewendet. Sie geben Einblicke in institutionelle Aushandlungsprozesse aus der Akteursperspektive heraus. Vorurteile über das Handeln von Funktionären in Politik, Recht und Wirtschaft können abgebaut werden. Demokratische Geschäftsordnungen und Entscheidungsverfahren erweisen sich als sinnvoll zur friedlichen Koordinierung widerstreitender Interessen. Demokratie wird mit ihren Gestaltungschancen erlebbar. Dieses interdisziplinäre Handbuch wurde von Wissenschaftlern und Praktikern aus unterschiedlichen Fachdisziplinen zur Verwendung in Wissenschaft und Praxis verfasst. Es führt anhand zahlreicher Praxisbeispiele in die Konzeption, Lerntheorie, Durchführung und Evaluation von Planspielen ein. Abgerundet wird der Band mit einem Serviceteil. (Quelle: www.bpb.de) - Literaturangaben

Details

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Verfasserangabe: Andreas Petrik, Stefan Rappenglück (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Holger-Michael Arndt [und viele weitere]
Jahr: 2017
Verlag: Bonn, bpb, Bundeszentrale für politische Bildung
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Systematik: Suche nach dieser Systematik NRF
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ISBN: 978-3-7425-0083-0
2. ISBN: 3-7425-0083-X
Beschreibung: Lizenzausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung, 331 Seiten, Illustrationen
Reihe: Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung; 10083
Schlagwörter: Politische Bildung; Handlungsorientiertes Lernen; Planspiel; Handlungsorientierter Unterricht
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: MONO