Aus der Vorbemerkung: "Die Lehrkraft muss zunächst eine Legasthenie erkennen und die richtigen Rückschlüsse ziehen können. Sodann hat sie individuelle Förderungen zu veranlassen und zugleich eine gegenüber den Betroffenen und den nicht betroffenen Mitschülern gerechte Leistungsbewertung abzugeben, die zudem einer verwaltungsgerichtlichen Überprüfung standhalten muss; ein Aufgabenspektrum, das medizinische, pädagogische und juristische Fragestellungen berührt. Der vorgelegte Beitrag soll daher zunächst den gegenwärtigen Stand der jugendpsychiatrischen Diagnostik referieren (B) und verfassungsrechtliche Implikationen ziehen (C). Im Anschluss daran sind Folgerungen für den Rechtsanwender in Schule und Verwaltung zu bedenken (D)."