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Wie kann eine juristische Blended-Learning-Lehrveranstaltung konkret aussehen

Grundlagen und Vorschläge
Verfasser: Seiwerth, Stephan (Verfasser)
Jahr: 2019
Mediengruppe: Aufsatz

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Verfasserangabe: Stephan Seiwerth
Jahr: 2019
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Beschreibung: S. 348-364
Schlagwörter: Juristisches Studium; Integriertes Lernen
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Mediengruppe: Aufsatz