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Professionalisierung der Lehre
Perspektiven formeller und informeller Entwicklung von Lehrkompetenz im Kontext der Hochschulbildung
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Jahr:
2013
Verlag:
Bielefeld, wbv, W. Bertelsmann Verl.
Mediengruppe:
MONO
Standorte | Standort 2 | Status | Vorbestellungen | Frist | Barcode | Lageplan |
Standorte:
IIO 112
|
Standort 2:
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Barcode:
00115439
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Lagepläne:
Lageplan
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Für die Qualität von Lehre und Studium ist die Kompetenz der Lehrenden entscheidend. Unter der Annahme, dass Lehren lernbar ist, wird es immer wichtiger, die didaktischen Kompetenzen der Dozenten zu untersuchen und zu erweitern.
Für Hochschuldidaktiker und -forscher bietet der Bericht eine Übersicht über neue Forschungsansätze zur Hochschuldidaktik sowie Hilfestellungen bei der Konzeption von hochschuldidaktischen Angeboten.
Ein Verbundprojekt der Universitäten Dortmund, Freiburg und Hamburg erforschte die Entwicklung der Lehrkompetenz. Hierzu wurde 2008 das Programm "Zukunftswerkstatt Hochschullehre" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung aufgelegt. Das Ergebnis der Auswertung liegt nun in Form eines Weißbuchs vor. (Quelle: Verlag)
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Verfasserangabe:
Matthias Heiner ; Johannes Wildt (Hg.). DGHD, Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik
Jahr:
2013
Verlag:
Bielefeld, wbv, W. Bertelsmann Verl.
Aufsätze:
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Links:
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http://d-nb.info/1036613755/04
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Systematik:
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IIO
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ISBN:
978-3-7639-5191-8
2. ISBN:
3-7639-5191-1
Beschreibung:
271 S
Fußnote:
Literaturangaben
Mediengruppe:
MONO