Cover von Blended Learning in der Lehrerbildung wird in neuem Tab geöffnet

Blended Learning in der Lehrerbildung

Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Reinmann, Gabi
Jahr: 2005
Verlag: Lengerich, Pabst Science Publ.
Mediengruppe: MONO
verfügbar

Exemplare

StandorteStandort 2StatusVorbestellungenFristBarcodeLageplan
Standorte: IJK 21 Standort 2: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: 00090690 Lagepläne: Lageplan

Inhalt

... Das Buch konzentriert sich auf Grundlagen, also darauf, was man wissen und können sollte, um tragfähige Blended Learning-Konzepte zu entwickeln, denn: Das einer Blended Learning-Umgebung zugrunde liegende didaktische Konzept und nicht die zur Umsetzung herangezogene Technik bildet das Fundament, dessen Kohärenz über Akzeptanz und Erfolg einer Lernumgebung entscheidet. Vor diesem Hintergrund trägt das Buch lernpsychologische Erkenntnisse zum Lernen generell und zum Lernen mit digitalen Medien sowie die großen Paradigmen des Lernens und verschiedene Lehr-Lernmodelle mit ihren didaktischen Empfehlungen zusammen. Diese Grundlagen werden auf ihre Tauglichkeit für die Entwicklung von Blended Learning-Konzepten hin überprüft und in kompakter und verständlicher Form dargestellt. (Quelle: Verlag)

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Reinmann, Gabi
Verfasserangabe: Gabi Reinmann
Jahr: 2005
Verlag: Lengerich, Pabst Science Publ.
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik IJK
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 3-89967-261-5
Beschreibung: 284 S.
Schlagwörter: Lehrerbildung; Integriertes Lernen; Lehrerfortbildung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: MONO